主题分类
第一印象
“听起来像熟人”描述语气感受；“这句话有依据”需要逐条核对。先分开记录，避免第一印象代替内容判断。
需要阅读或撰写站点简介的读者
进入本栏主题分类
口语站名与信息课 · 主题分类
从第一印象、名称拆解、简介信息、改写练习、来源范围和判断复盘六个入口，定位当前卡住的步骤。
六个学习角度
主题分类
名称拆解
重复片段可以作为名称形式来描述；它给人的语气因读者而异。“小站”“网站”只标示载体，通常还需简介说明具体用途。
需要阅读或撰写站点简介的读者
进入本栏 主题分类
简介信息
比较同名的两份简介，关注新增的主题、引用方式与功能状态。信息更明确会让核查更容易，不能自动证明说法真实。
需要阅读或撰写站点简介的读者
进入本栏 主题分类
改写练习
根据给定材料保留一句招呼语，写清厨房计量词主题、资料链接、自制练习和无咨询状态，不添加资质或用户评价。
需要阅读或撰写站点简介的读者
进入本栏 主题分类
来源范围
某个页面讨论信息素养，不等于它研究了口语化命名。引用要对应主张，而不是只对应宽泛主题。
需要阅读或撰写站点简介的读者
进入本栏 主题分类
判断复盘
复盘记录已确认、仍未知及下一步。只见到新链接不必立刻改变结论；先看它是否独立、是否正面回答原问题。
需要阅读或撰写站点简介的读者
进入本栏